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1、《全球通史》? 作者：斯塔夫里阿诺斯
作为一本入门级书，它可以帮助读者迅速建立起基本的历史时空观念。因此，对于高中生来说，作为一本通史书籍它确实没什么大问题，史实准确，叙述得当，配图丰富（要知道许多历史书籍是完全没配图的）。
2、《近代中国社会的新陈代谢》作者：陈旭麓
陈旭麓先生也不会知道自己文章被断章取义后会被那些命题专家们问些什么。之所以推荐这本书，是因为今天对于近代史的许多看法的来源都出自于这本书。例如，多元史观下对历史事件的再评价，对于高中生来说还是能够开阔眼界。
3、《国史大纲》作者：钱穆
同样是一本通史类书籍，与斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》比起来，钱穆的著作具有更强目的性。例如，这本《国史大纲》，钱穆担心中国会完全沦陷于日本的铁蹄之下，为了让后世子孙能了解中国历史，于是写下了这本《国史大纲》。
4、《天朝的崩溃》作者：茅海建
茅海建先生这些年在历史圈可谓是影响力极大，每每新书出版或论文发表都好似丢出一颗巨型TNT。他的文章既掀翻了往年沉珂，又为今人炸开一条新通道。
至于为什么会推荐高中生读这本书，是因为它会打破我们课堂上关于中国近代史的陈词滥调。只有读完这本书，你才会知道那段历史是多么吸引人，也才会知道啪啪打脸历史老师的快感。
5、《万历十五年》?作者：黄仁宇
本书是一部改变中国人阅读方式的经典。作者用近乎平淡的笔触分析一个皇朝从兴盛走向衰颓的原因，而这些平淡的叙述自有力量，他淡然勾勒出的人生困境，即便是对历史学不感兴趣的读者，也心有戚戚焉。
第一本：《写给孩子的史记》
读《史记》的有三类人，一类是真的喜欢历史，去钻研枯燥难懂的文字。一类是跟风，听说这本事很好，就去读，结果读不懂，中途放弃。还有一类人，就是找到了窍门，先去读白话版，领会其中的道理即可。
大部分人都是第三类人。所以，选择一本适合自己的书，比读什么书更重要。尤其是小孩子，应该培养读书的兴趣，一旦读不进去，可能会打击孩子的积极性。
所以，《写给孩子的史记》这套书，似乎更适合小学生，不仅是白话文，而且有彩图，带拼音，对于小学生来说，是无障碍阅读。
第二本：《给孩子的中国通史》
如果说《史记》奠定了孩子的学习基础，那《中国通史》就是延伸了孩子学习的长度和宽度。从先秦时代到明清之后，一幅幅历史画卷展现在我们眼前。
在孩子的成长岁月里，必然要有历史相伴。学历史，不仅提升个人智慧，在一定程度上，更是响应了大语文时代的号召。
每一次和历史对话，都可以让人心旷神怡，都可以让人超然物外。站在历史巨人的肩膀上，可以看得更远，思维也会更深邃。
第三本：《童话山海经》
有人说：童年应该只有玩，不该有那么多作业。
我想说的是：童年应该还有绚丽多彩。就像在宫崎骏的动漫里，都是令人向往的童话世界。儿童的想象空间，不该只停留在电视和网络上，应该从更深，更远的地方去思考，比如《山海经》，讲述了很多神话故事，充满了神秘色彩。
你可能不知道山海经，但一定知道山海经中的一些故事，比如：后羿射日，精卫填海，女娲补天等。
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