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公文盼望回复通常可以表达为“某某为盼”，类似用法有：支持为盼、接洽为盼、望回为盼、批准为盼、协调为盼。
“为盼”常用在应用文书写作中，作结尾的习惯用语，表达书写人对收件人的一种愿望，是建立在一种尊重之上请求。
结尾一般说希望对方、等待对方，可以表示为：“望……为盼！”或者“ 望……为感！”
如：
1、“望批准为盼！”：意思是批准是我们所盼望的；
2、“望回为盼”：意思是你回来是我们的盼望。
公文语言要庄重、准确、简明，为此要注意以下四点：
1、使用规范的书面语言。公文写作一般不使用口语、方言或俗语，使行文庄重；常适当地使用一些文言词语、成语，文白相济，更显简洁凝炼、严肃郑重。
2、广泛使用公文专用语，如开端用语、称谓用语、祈请用语、经办用语、征询用语、表态用语、承启用语、结尾用语，都有沿习下来的一些文言词语。使用这些专用语，增强了公文文体庄重色彩。
3、经常使用介词结构，使表述更为确切。如表目的、原因的，表依据、方式的，表对象、范围的，表时间、处所的一些介词常在公文中使用而一般文章则较少采用。
4、常用对偶、排比、对照、反复等修辞手法，形成整散结合、骈散相间的语体风格，以突出主要精神，强调重要事项，增强行文气势，加强表达效果。
1、翘首以待，见字速复（出自王朔的《无人喝彩》）
释义：我抬头等待，希望你看到信之后能立刻回复。表达急切盼望收到对方的回信。
翘首：抬起头。以待：等待。形容殷切盼望。
2、盼即赐复（出自《后汉书·光武帝纪下》）
释义：盼望能立刻给我回复。
赐复：一般出现于古代人的书信中，古人以此表达对对方的尊敬，也是很多书信敬语的一种。
3、伫候明教（出自毛泽东的《致蒋介石》）
释义：伫候,久立而等待。明教,高明的指教。伫候明教,意即立等你高明的指教。书信结尾的请教用语。
扩展资料
写信礼仪：
书信的结构包括三个部分：前文、正文、后文。
前文：包括称谓语、提称语、启事敬辞、起首应酬话。
称谓语：寄信人在书信的开端对受信人的称呼，即为称谓语。称谓语要切合收信人与寄信人双方的关系，是信函中最重要的地方，既不可省，更不能错用。如"父亲大人"、"意公吾师"。
提称语：紧接在称谓语下，是表示对受信人的礼貌，以及请求查阅的意思，又称敬称语或知照敬辞。如"膝下"、"尊前"。
启事敬辞：紧接在提称语下，作为正文的发语辞。现多不用。如"敬禀者"、"敬启者"。
起首应酬语：应切合受信人与寄信人之间的关系及情景，表现出真挚的情感，恰当生动。如"叩别慈颜，时保孺慕"。
正文：是书信的主旨所在，不能轻忽草率，凡叙事、论理、说情，必须文字通顺，层次分明，具体扼要地将自己的感情、思想、意见表达与对方知悉，才算达到了写信的目的。若信件内容含糊其辞，不知所云，则易让人发生误解。
后文：包括结尾应酬语、结尾敬辞、署名、署名之敬辞、日期等。
结尾应酬语：这是书信结尾的应酬话，不外含有候覆、盼祷、致歉、保重之类的话。套用这些语句时，应适合受信人与寄信人之间的关系。运用得宜，可增添书信的力量，不当套用，不免贻笑大方。
结尾敬辞：作为结束上文的敬辞。结尾敬辞可分为两部分，一为敬语，如"肃此"、"谨此"、"端此"、"草此"之类，敬语如用来申诉自己的情意，对信中已表示过的事作个综合收尾时，称为"申悃语"，如用以请对方收鉴，与申悃语具有连带关系，并可连起来用的敬语则称，请鉴语"。
一为请安语，如对父母，用"敬请福安"、"跪请金安";对亲友长辈或长官，用"敬请崇安"、"祇请钧安"，对师长，用"敬请道安"、"敬叩铎安";对平辈，用"顺颂时祺"、"祇颂台安"等。
署名：书信在正文写完之后，必须在左方下端签署寄信人的姓名。在信末具名时，一般对家属及至亲好友，只写名不写姓，对普通朋友应写姓名。
署名的右上角要加上自己和受信人关系的称谓，这个称谓必须和起首的称谓相呼应，如对父母，用"儿"，"女"，对长辈用"晚"，对平辈用"弟"、"妹"，对晚辈儿女用"父"、"母"、"愚"等。
署名下敬辞：在署名下须再加敬辞，如对尊长，用"顶礼"、"敬禀";对长官用"敬呈"、"敬上";对老师用"敬叩"、"敬上";对平辈用"敬启"、"谨启"、"谨上"、"合十";对晚辈用"手书"、"手启"、"手泐"。
百度百科-翘首以待
百度百科-赐复
百度百科-书信
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我是宫柏号的签约作者“公冶美霞”
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